A problemática da autonomia no meio acadêmico

Alessandra Ferreira

A grande dificuldade encontrada nas instituições de ensino superior, tanto em relação aos professores quanto aos alunos, volta-se para o desenvolvimento da autonomia em sala de aula. 

Talvez isso se dê ao fato de que a educação no Brasil possui ainda enraizado em si os moldes da escola tradicional que coloca o mestre em uma posição de detentor do conhecimento, enquanto o aluno deve se sujeitar a uma posição deveras passiva de receptor. 

No entanto, deve-se pôr em prática a reflexão de que a educação superior deve propor um exercício de promoção à autonomia do sujeito.

Qual é o problema?

Jhéssica Karine Pereira

Neste texto pretende-se elucidar brevemente a problemática que os alunos encontram dentro do meio acadêmico. 

A formação no ensino superior se constitui como um sonho na vida de muitas pessoas. É um desejo, não se sabe direito “do quê”, ou ainda “do por quê”. Mas espera-se que ao longo do curso se tenha ao menos algumas pistas desse motivo.

Sendo assim, é desejável que a formação acadêmica convoque o sujeito a se transformar. Tal processo pode ser angustiante, o que deixa a graduação algo ainda mais complexo. Onde a maior dificuldade que um aluno poderá encarar está dentro dele mesmo, cabendo somente a ele a tarefa de fazer algo concreto com esse sentimento.