Alessandra Ferreira
A grande dificuldade encontrada nas instituições de ensino superior, tanto em relação aos professores quanto aos alunos, volta-se para o desenvolvimento da autonomia em sala de aula.
Talvez isso se dê ao fato de que a educação no Brasil possui ainda enraizado em si os moldes da escola tradicional que coloca o mestre em uma posição de detentor do conhecimento, enquanto o aluno deve se sujeitar a uma posição deveras passiva de receptor.
No entanto, deve-se pôr em prática a reflexão de que a educação superior deve propor um exercício de promoção à autonomia do sujeito.
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