Psicologia e Educação – Parte II: A atuação do psicólogo junto à demanda de queixa

Dando continuidade a nossa série de postagens sobre Psicologia e Educação, hoje trazemos um pouco sobre a atuação do psicólogo junto à demanda de queixa escolar, salientando não apenas a importância do Psicólogo nesse contexto, e todo o cuidado da saúde mental dentro da esfera educacional, como também a luta do Psicólogo para se inserir nessa área e estabelecer seu papel frente à demanda local.

Psicologia e Educação – Parte I: Principais questões teórico-práticas da psicologia no contexto educacional

Com esta nova série de postagens desejamos trazer aqui para o blog a relevância da Psicologia Escolar. Apresentaremos primeiramente a questão cardeal a respeito da teoria e da prática psicológica dentro da esfera educacional, buscando esboçar um pouco do que o Psicólogo pode fazer para atender às demandas deste contexto. Com esta série, iremos abordar a questão das queixas escolares e a forma como ocorre sua intervenção do Psicólogo dentro do ambiente escolar. Esboçaremos uma ideia de como a Psicologia Escolar enfatiza uma reflexão referente às noções, não apenas da Psicologia como ciência, mas também da Pedagogia e da Filosofia, promovendo assim progressos dentro do campo da Psicologia Escolar, salientando que, independente do espaço físico disponibilizado para a atuação do profissional, este deverá munir-se de seus conhecimentos e práticas teóricas para o exercício de sua profissão dentro deste contexto. Para uma melhor compreensão do assunto referente à temática educacional também traremos o trabalho de alguns autores para, com isso, demonstramos como eles compreendem o sistema de aprendizagem e como isso pode vir a ocorrer no indivíduo, levando em consideração a relação do homem com o meio em que está inserido.

A institucionalização da liberdade

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LIBERDADE

Alessandra Ferreira*

De quem é o poder?

Quem manda na minha vida?

Uns dizem que ele é de Deus

Outros, do guarda da esquina

Uns dizem que é do presidente

Outros, quem vem lá de cima

Cazuza, De Quem É O Poder?

Este ensaio traz algumas reflexões realizadas a partir de diversas leituras em conjunto com a proposta dos vídeos intitulados “Drogas e Cidadania” ¹ que foram organizados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) em 2012 e estão disponíveis no YouTube.

As fases do processo de aconselhamento

Essa postagem, ainda baseada no capítulo “O aconselhamento como processo” do livro “O processo de aconselhamento” dos autores Sheldon Eisenberg e Lewis E. Patterson, traz alguns apontamentos sobre as fases do processo de aconselhamento. Essa produção foi realizada na disciplina de Aconselhamento Psicológico, no 7º período do curso de Psicologia.

O processo de aconselhamento psicológico

Essa postagem traz uma síntese do capítulo “O aconselhamento como processo” presente no livro “O processo de aconselhamento” de Sheldon Eisenberg e Lewis E. Patterson, que buscam definir o que é o aconselhamento e quais são seus objetivos, partindo disso para apresentar as etapas de tal processo e oferecendo uma pequena introdução às técnicas que serão exploradas nos capítulos seguintes do livro. Essa produção foi realizada na disciplina de Aconselhamento Psicológico, no 7º período do curso de Psicologia.

A dor de viver: análise crítica do caso de Nathan Verhelst

Trazemos aqui uma análise crítica do caso do belga Nathan Verhelst, que após passar por vários tratamentos e cirurgias para redesignação sexual, optou pela eutanásia quando as mudanças não atingiram os resultados desejados e, ao invés disso, o fizeram sentir que havia se transformado em um “monstro”. Neste texto, não oferecemos respostas, ao invés disso provocamos algumas reflexões sobre o sofrimento psíquico que leva um sujeito à decisão de dar um fim em sua vida. O trabalho foi realizado na disciplina Ética e Bioética II, 5º semestre da nossa graduação em Psicologia.

Psicologia e Comunidade

Essa postagem traz pequenas considerações a respeito da prática da psicologia da e na comunidade. Esse trabalho foi realizado no oitavo semestre na disciplina Psicologia e Comunidade do Curso de Psicologia. Texto escrito por Jhéssica Pereira.